

ひらがな/確かめる
見本ありから、何も見ずに書けるまで
なぞり書きができるようになると、もう覚えたように見えます。けれど、お手本を隠したとたんに手が止まる——これは珍しいことではありません。なぞる作業と、思い出して書く作業は、使う力が別だからです。
ここでは、手がかりを少しずつ減らしていく4つのステップに分けました。見本の横に書くところから始めて、最後は何も見ずに言葉を組み立てます。できなかった字だけ前に戻れば大丈夫です。
確かめる一歩目は、いきなり何も見せずに書かせないことです。見本がすぐ横にあれば、形を写すことだけに集中できます。ここでつまずく字があるなら、それは覚えていないのではなく、まだ手が形を作れていない段階です。
つまずきやすいところ:見本があるのに形が崩れる字は、練習の量が足りていません。その字に印をつけておいて、あとで書く練習に戻します。この段階では、全部きれいでなくてかまいません。






あいうえお表の一部を空けた形です。見本は消えますが、前後の字が残っているので「あ・い・□・え・お」と順番が支えてくれます。手がかりを一気に取り上げず、一段だけ減らすのがねらいです。
つまずきやすいところ:「や行」「わ行」のように並びが飛ぶところで止まる子が多いです。書く前に、その行を一度声に出して読んでもらうと、すっと手が動きます。




バラバラの字から言葉を作る問題です。字を読む、意味を考える、書く——この3つが同時に必要になります。ここまでできれば、ひらがなは「覚えた」ではなく「使える」状態です。
つまずきやすいところ:思いつかずに固まったら、最初の1文字だけ教えてあげてください。それだけで残りが見えてくることが多いです。ヒントは答えを教えることにはなりません。




字が書けることと、言葉として使えることは別です。りんごの絵を見て「り・ん・ご」と書くのは、字を思い出す作業と、ものの名前を言葉にする作業を同時にしています。学校で使うのは、こちらの力です。
つまずきやすいところ:「いぬ」か「ワンワン」かで迷って止まることがあります。答えを1つに決めず、お子さんが言った言葉をそのまま書かせてかまいません。書けたことのほうが大事です。




最後は、見本のない状態で書けるかを確かめます。クロスワードは、絵やヒントから言葉を思い出し、マスの数に合わせてひらがなを書き入れるパズルです。たての言葉とよこの言葉が1つのマスを共有しているので、1字まちがえるともう片方が入らなくなり、自分で気づいて直せます。遊びの形なので、「テスト」と構えずに取り組めるのもよいところです。
つまずきやすいところ:1つ目の言葉が分からないと、そこで手が止まってしまいがちです。「分かるところから入れていいよ」と声をかけてください。先に埋めた言葉の字が、交わるマスのヒントになって、分からなかった言葉も見えてきます。


簡単に言うと再配布は×、家庭や学校などでの使用は無料・連絡なしでOKです。

先生